「原稿」
国連の気象庁は、世界の気温が今後5年以内に危険なレベルに達する可能性が高いと報告しています。
世界気象機関（WMO）は、水曜日にこの件に関する報告書を発表した。それによると、気温が1.5度上昇するのは一時的なものかもしれない。しかし、このような上昇は、2015年のパリ協定が求める限界を突破することになると同機関は指摘している。
2018年、科学者たちは、1.5℃を超える気温の上昇は、世界の生態系に死やダメージ、破壊をもたらすと述べています。
2015年のパリ会議の後、ほとんどの国が気温上昇を防ぐために石炭、石油、ガスの燃焼を制限しようとすることに合意しました。WMOの新しい報告書によると、それらの燃料の使用は、エルニーニョと呼ばれる気象条件と相まって、気温を危険なレベルまで押し上げるという。
アダム・スケイフは、この報告書に携わったイギリスの気象予報士である。彼によると、昨年、WMOは2027年までに気温が1.5度上昇する確率は50パーセントであった。今年は、その確率が66パーセントと大きくなっているという。
世界11カ所の気候センターから集まった科学者たちがこの報告書を作成しました。
気温の上昇は重要である。しかし、それは短期間かもしれないと科学者たちは言います。
報告書の共同執筆者であるレオン・ハーマンソンは、英国の気候科学者である。彼は、この報告書は「私たちがどのように近づいているかを示すバロメーターである」と述べ、世界の気温が危険なレベルを超える回数が多ければ多いほど、そこにとどまることに近づくと述べた。
しかし、気候科学者たちは、2030年代まで世界の気温が1.5度の大台に乗ることはないと考えているという。
ペッテリ・ターラスはWMO事務総長です。専門家たちは "警鐘を鳴らしている "と彼は言う。また、この報告書は、"パリ協定で定められた1.5℃のレベルを永久に超えることを意味するものではない "と付け加えた。
ジーク・ハウスファーザー氏は、カリフォルニアを拠点とする気候科学者で、この報告書の作成には携わっていない。彼は、長期平均が1.5℃を超えるのは "2030年代初頭から半ば "まであり得ないという意見に同意した。
WMOの報告書はまた、今後5年間のうち1年間が記録上最も暑くなる確率が98％であるとしている。極端な上昇をもたらした最後の年は、気温が1.3度上昇した2016年だった。
科学者たちは、過去3年間のラニーニャと呼ばれる気象パターンが、より涼しい気温を生み出したことに注目しました。この涼しさによって、地球の気温に対する人間の寄与を確認することが難しくなったのです。
専門家は、来るべきエルニーニョの時期を懸念しています。
「以前は洪水があったところでは、干ばつが起こるだろう」とハーマンソンは言った。"そして、干ばつがあったところでは、洪水が起こるかもしれない。"
科学者によると、アマゾンは通常より乾燥し、アフリカのサヘル地域は湿潤になる可能性があるという。
それが、今回の報告書のグッドニュースのひとつです。
"運命や熱波ばかりではありません "とハーマンソンは言います。
この報告書に携わらなかったもう一人の気候科学者は、ペンシルバニア大学のマイケル・マン氏である。彼は、WMOの報告書のようなものは、表面温度を気にしすぎているという。それよりも、科学者が心配すべきは海洋の深層水である、と彼は言う。人為的な温暖化によって最も影響を受けるのは、地球の深海である。
また、炭素排出量を減らし、長期的な気温上昇を防ぐにはまだ時間があると指摘した。
"そこに焦点を当てる必要がある "と、マンは言う。
Words in This Story
barometer –n. something that is used to indicate or predict something
alarm –n. a device that makes a loud sound as a warning
contribution –n. something that is done to cause something to happen
drought –n. a period of time with dry conditions and very little rain
doom-and-gloom –expression. a way to discuss bad news or feelings
focus –v. to pay careful attention to a topic
*This article has been edited and reprinted from VOA Learning English with permission from Voice of America (VOA) for use in English language materials.
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